BIM建築結構＿虛實整合實作

鄭吟梅 老師


BIM建築結構＿虛實整合實作

BIM建築結構＿虛實整合實作 鄭吟梅老師

課程屬性 修課年級 修課人數 課群/課程 課程與教學特色
■院系必修 二年級 28人 ■課群課程
土木系 系專業選修		 ●規劃目的：
     本課程旨在引導土木系及相關科系學生學習現場實測調查與 BIM 軟體結構之建模，包含建築結構等的資訊之掌握應用，以及3D列印技術之應用。
●課程與教學特色：
     了解BIM建模程序以及3D列印技術之應用。選擇深坑老街之建築作為學生建模案例，使學生不僅能學得專業技能，並同時能了解歷史建築之風貌。
●預期社會影響：
     本課程以文化永續為主要議題，透過師生參與現場量測，將深坑街屋具文化價值的建築形式，以Autodesk Revit軟體建模技術與美工，作為數位成果的保存與推廣應用。

1. 課程將結合營建管理與BIM技能的理論和實踐，並透過現地的調查，使學生能夠理解既有建築BIM建模之方式。
2. 利用歷史街屋建築，引發學生學習興趣，使學生不僅能了解新建建築的建模程序，亦能學習既有建築的建模方式。

課程成果
    土木與防災系之BIM建築結構_虛實整合實作課程，初始目的在於引導本系學生對電腦繪圖有基本的理解，協助學生了解BIM在建築物生命週期各階段之運用。本學期將『共創深坑文化永續韌性社區與多元加值計畫』融入課程前半段之建模主題，讓學生藉由瞭解台灣歷史建築形式、實地丈量建物與BIM軟體建模三個程序，學習BIM之概念與模型建立。透過業師協同、深坑老街建物導覽與實地丈量深坑建築物(20薑母茶、43徐媽媽醬菜、45賺錢湯、84泥沙皮件、88肉乾店、28豆豆先生、99微風肉鬆、67包包店、112豆腐娘、141好家園)後，以Autodesk Revit 建立3D模型，並完成穿越動畫。
測量技師林宥廷業師協同教學
文史工作者吳淑玲老師導覽老街環境與歷史建築 測量技師林宥廷業師協同教學
學生深坑現地丈量照片1 學生深坑現地丈量照片2
學生深坑現地丈量照片

1.《20薑母茶》—
四土三A林凱翔、李佑聖、謝定承同學

    深坑以其豐富的歷史和自然景觀聞名，這家店秉承傳統手工熬煮技術，選用優質的老薑，辛辣濃郁，與紅糖或黑糖搭配，口感溫暖且平衡，既驅寒又暖胃。其注重薑母茶的風味，更致力於呈現深坑的地方文化，讓顧客在品嚐的同時，感受這片土地的歷史氣息。店內的每一杯薑母茶都由經驗豐富的師傅手工製作，確保品質穩定，並提供溫馨舒適的氛圍，讓人放鬆享受。無論是寒冬時節還是節慶時光，此家店成為體驗深坑文化和美味的理想場所。本組現地丈量時透過外觀拍照，材質確認，與高度量測或推測，於紙上繪製平面草圖，標示主結構體柱、梁、牆等位置，並觀察樓板是否有高低差。之後配合平面圖，於紙上繪製立面草圖，標示門窗位置。再利用草圖建立3D數位模型。
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20薑母茶

2.《43徐媽媽醬菜》—
四土三A劉定宏、吳晟宇、李思賢同學

徐媽媽醬菜以製作傳統手工醬菜而聞名。這家店的醬菜選材講究，利用當地新鮮的蔬菜，並搭配精心調製的醬料，製作出口感獨特且風味十足的醬菜。深坑徐媽媽醬菜的特色在於它秉持著傳統手工製作工藝，選用自然發酵的方式，保留了蔬菜的原始味道與營養，且每一口都能感受到濃郁的鹹香和醇厚的口感。進行實際尺寸丈量，材質確認，並將尺寸標註於草圖上。本組利用目視方式先匯至平面與立面圖，再利用簡易量測工具量測尺寸，之後注意各結構元件如梁、柱等細節，隨時調整草圖。建立3D數位模型時，先繪製樓層線與柱線定位，再將草圖上的柱、梁、強、版依序繪製出來，複製兩層樓之後再設定材質、放置元件、建立彩現圖與穿越動畫。
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43徐媽媽醬菜